猜测与悸动

满足需求。

    对于新的问题，夏娟mama率先发表看法，她认为不用做其他顾客的生意了，只送学校，分批送餐。

    爸爸觉得这法子有道理，夏娟保持中立，她想不出更好的对策。

    甄堂科这回没说话，爸爸问他有什么想法，他才开口。

    他的想法很简单，就两个关键词――限定。意思是学生的生意要做，其他顾客的也要做。一次就送二十份给学生，多的不接受。

    mama不高兴了，夏娟和爸爸却对此十分感兴趣，爸爸让他详细分析。他看了一眼脸sE不太好的mama，开始了解说。

    “老板娘的主意看似g脆利落，实则弊端不少。学生对我们的满意度，除了饭菜的味道，还有一个就是送餐准时。如果分批送，来回间隔一个小时，会让下一批的学生等得不耐烦，别人都吃上了，他们还要等。午休时间很短，除了吃饭还要睡觉。”甄堂科停止了话语。

    “别停，继续说。”mama催促他。

    “而且高峰期店里的顾客也很多，是要先炒店里的菜，还是学生的呢？”

    这句话把他们三人问住了，他们已经开始纠结了。先炒店里的菜，学生等待的时间更久，在这段时间，进店吃饭的人还会增多，店里的人也不愿意等久，没有办法炒学生的菜。要是提前炒好学生的菜，打包进餐盒……